Av Therese Thomasson
Publicerad 15 november 2009 1.30 | Uppdaterad 15 november 2009 1.30

Gert Åkessons försvar känns ihåligt. Det anser Lärarnas riksförbund i Vellinge som nu begär att kommunen vidtar åtgärder mot Sundsgymnasiets rektor.

VELLINGE. Lärarna på Sundsgymnasiet förlät sin rektor förra veckan för att han hade skrivit i en krönika att dyslexi, Aspergers, anorexi, allergi och ADHD var uppfunna sjukdomar.

– Men vi sa också att allt beror nu på hans initiativ i framtiden, säger Lars Hemzelius, ordförande för Lärarnas riksförbunds lokalavdelning i Vellinge.

Efter ursäkten talade Gert Åkesson ut i Sydsvenskan. Då menade han att ordvalet ”uppfunna”, var olyckligt.
– Den förklaringen tycker vi känns ihålig. Våra medlemmar kommer i kontakt med föräldrar och elever som ställer sig frågande till situationen. Gert Åkesson är en driven skribent som knappast gör ett sådant här misstag, säger Lars Hemzelius.

Dessutom blev rektorn samma dag intervjuad av en journalist från ett nyhetsbrev. Där uttalade han att Sydsvenskan bara skrev om detta för att tidningen hade ”nyhetstorka”.
– Jag vet inte om det stämmer att han har sagt så, men han har inte dementerat det. Om han har sagt så, har han inte insett situationens allvar, säger Lars Hemzelius.

I lokaltidningen Spegelns senaste krönika betonar Gert Åkesson att han har två roller – en som rektor och en som krönikör och att dessa roller har sammanblandats av massmedier.
– Absolut kan man ha olika roller, men det här handlar om vilka åsikter man kan ha när man sitter som rektor, säger Lars Hemzelius.

I brevet till kommunen menar Lärarnas riksförbund att lärarnas arbetsmiljösituation har påverkats och att Vellinge kommun måste vidta åtgärder.
– Vi anser att det inte bara är att gå vidare, som kommunen har gjort. Istället måste kommunen göra något, exempelvis kan man utbilda Gert Åkesson, säger Lars Hemzelius.

En sådan utbildning kan handla om inlärningssvårigheter och funktionsnedsättningar, enligt brevet.

Johanna Sjöstrand är rektorns närmaste chef. Hon har precis läst brevet.
– Jag ska sätta mig ner nästa vecka med Lärarnas riksförbund och med Gert Åkesson. Vi kommer då också att ge Lärarnas riksförbund ett formellt svar, säger hon.

Till Sydsvenskan säger Gert Åkesson att han inte vill kommentera brevet förrän han har läst det.

Publicerad 6 november 2009 6.00 | Uppdaterad 6 november 2009 7.08

Sundsgymnasiets rektor Gert Åkesson träder fram efter kåseriet i gratistidningen Spegeln där han bland annat skriver att dyslexi och anorexi är uppfunna handikapp och sjukdomar

KÅSERIET

Vad ville du berätta i kåseriet i Spegeln?

– I mina kåserier tar jag upp aktuella frågor. Den här gången var det svin­influensan och hur myndigheterna har agerat i samband med den. Sedan gav jag också exempel på hur Myndighetssverige fungerar och hur intresseföreningar blir myndighetslika. Det var i det sammanhanget jag nämnde föreningarna för dyslexi, damp, adhd, Aspergers syndrom och så vidare. Exemplena var onödiga och olyckliga. Jag kunde lika gärna ha valt Sveriges Åkeri­ägarförening.

Menar du då att intresseföreningar är av ondo?

– Nej, Sverige består av intresseföreningar. De har ett berättigande och har betytt mycket för landet.

Som läsare uppfattar jag det som att du tycker att diagnoserna som du nämner är påhittade och att du gör dig rolig över dem?

– Jag skriver inte ”påhittade” utan ”uppfunna” handikapp. Det är skillnad, tycker jag. Med ”uppfunnen” menar jag att dessa sjukdomar/handikapp inte hade något namn före 1980-talet. Då talade man till exempel inte om dyslexi utan om läs- och skrivsvårigheter. När de fick namn, blev problemen tydligare.

– Jag tror att de som läst mitt kåseri i sin helhet förstår vad jag menar. För även om ordet uppfunna var felaktigt, vilket jag beklagar, tar jag diagnoserna på stort allvar. Jag vet att vissa forskare ifrågasätter dem, men det gör inte jag. För mig är de verkligen realiteter.

Är det din åsikt både som rektor och som privatperson?

– Ja. Jag hade inte kunnat vara rektor, om jag som privatperson hade haft den uppfattning som påmålats mig. Jag har alltid stått för att de som behöver hjälp ska få det. För mig gäller det både elever och personal. Det vet kommunledningen.

Hur ser stödet rent konkret ut för elevernas del?

– Vi har ett särskilt resurscentrum med fyra specialistpedagoger och två lärare som är specialiserade på läs- och skrivsvårigheter respektive adhd, damp och Aspergers syndrom. Därutöver har skolan två kuratorer som kan hjälpa elever med anorexi. Alla nyanställda får dessutom en introduktionsutbildning i hur vi arbetar med olika handikapp på skolan.

REAKTIONERNA

Hade du väntat dig att läsarreaktionerna skulle bli så häftiga?

– Nej. Jag var på semester och hade inte tillgång till vare sig Sydsvenskan eller internet. Det var först när jag kom hem förra söndagen som jag förstod att kåseriet hade väckt starka känslor. Sedan dess har jag vid informationsträffar bett både lärare och elever om ursäkt. Vid det möte jag hade med eleverna på tisdagen var matsalen fullsatt. Efteråt fick jag spontana applåder.

Hur är det med förtroendet hos föräldrarna?

– Det har varit både positiva och negativa reaktioner.

Sydsvenskan har försökt nå dig sedan förra tisdagen. Varför kontaktar du oss först nu?

– Så här i efterhand var det väl inte särskilt smart. Jag känner mig nedsablad av skriverierna. Ingen i familjen mår bra.

FRAMTIDEN

Du har lett Sundsgymnasiet sedan starten 1997 och bidragit till att skolan har fått ett mycket gott anseende. Har det inte fått en fläck nu?

– Jag och personalen ska arbeta för att det inte blir så. Vår skola har stora resurser för elever som behöver stöd, och i våras fick vi en stor guldstjärna av Skolinspektionen. Berömmet gällde just vårt resurscent­rum.

Ni fick viss kritik också?

– Ja, Skolinspektionen hade synpunkter på vår likställighetsplan. Nu håller vi på att förbättra den. Flera skolor fick påpekanden om samma sak.

Du ser inga problem med att sitta kvar som rektor?

– Nej, inte så länge jag har kommunledningens, personalens och elevernas förtroende. Och som sagt, jag står ju inte för en nedvärderande syn på sjukdom och handikapp. Jag räknar med att mitt sista stora uppdrag blir att genomföra den nya gymnasiereformen, GY11. Den är genomförd 2014.

Fortsätter du att kåsera i Spegeln?

– Jag tycker att det är roligt att skriva, även om det inte ger ett nickel. Så om jag själv får bestämma, kommer jag att medverka ytterligare några år. I nästa nummer som går ut till Staffanstorp och grannkommunerna skriver jag ett inlägg om den här affären.

BAKGRUND

Det är i oktobernumret av Spegeln som Gert Åkesson kåserar om Sverige som myndigheternas förlovade land. Så snart ett problem uppstår ”så vips inrättas en myndighet för att uppfylla bruttonationallyckan”. ”Ibland blir det någon mix av statlig, regional och självutnämnd myndighet. Exempel på det senare är föreningar och råd som bildas kring alla, efter 80-talet uppfunna, handikapp som allergier, Aspergers syndrom, damp, adhd, anorexi, dyslexi, dyskalkyli, oral galvanism, anal magnetism ... endast fantasin sätter gränser”, skrev han.
De två sista meningarna togs bort, sedan Sydsvenskan förra onsdagen, den 28 oktober, uppmärksammat artikeln.
Redan då försökte vi nå Gert Åkesson för en kommentar, men han var inte anträffbar på grund av semester. Därefter har olika reportrar via mejl, telefonsvarare och besök på skolan uppmanat honom att höra av sig. I går, torsdag, fick vi träffa honom.
Responsen från läsarna har varit desto livligare. Både nuvarande och före detta elever med nämnda diagnoser har hört av sig och berättat om sina erfarenheter från Sundsgymnasiet och från andra skolor. Föräldrar har beskrivit hur barn med problem bemötts och behandlats. Samtliga har gett en dyster bild.
Också specialister och organisationer som arbetar med problem av de här slagen har reagerat starkt på Gert Åkessons ”raljerande”.
Kommunledningen i Vellinge har tagit avstånd från artikeln.

FAKTA/Gert Åkesson

1997 Fick jobbet som rektor på Sundsgymnasiet. Gymnasiet var då helt nystartat.
2002 fick han kritik av Skolinspektionen för att han inte hann leda och utveckla Sundsgymnasiet tillräckligt. Dessutom kritiserade Skolinspektionen skolan för att inte ge tillräckligt stöd till elever med särskilda behov.
2003 Började som krönikör i Staffanstorps gratistidning Spegeln.
2007 blev Gert Åkesson utsedd till årets skolledare av Lärarnas Riksförbund i Skåne.
Gert Åkesson har skrivit två böcker om Göta kanal och en om Staffanstorp som järnvägsknut. Under flera år på 1990-talet skrev han texter till Kävlinge amatörteaters nyårsrevy.

Flera allvarliga missförhållanden har upptäckts på förskolan Lövgården i Sätra. Här saknas utbildad personal, pedagogiskt material och kontroller mot brottsregister. Föräldrar får otillräcklig information om förskolans pedagogik – utvecklad av scientologikyrkans förgrundsgestalt L Ron Hubbard.

Utbildningsförvaltningen gjorde en oanmäld inspektion på förskolan Lövgården i september i år. På punkt efter punkt, tolv stycken totalt, måste förskolan visa upp förbättringar och åtgärder enligt ett föreläggande.

– Vi anser att den här verksamheten brister totalt i kvalitet, säger Kristofer Wallin, handläggare på utbildningsförvaltningen.

Men den ideella föreningen Albatross, som driver Lövgården och ytterligare fem förskolor i Stockholm, har överklagat.

Föreningen Albatross förskolor använder alla samma pedagogik. Den kallas Applied Scholastics och bygger på science fiction-författaren L Ron Hubbards studieteknik. Hubbard är scientologikyrkans förgrundsgestalt och själva varumärket Applied Scholastics ägs av ABLE, en underorganisation till scientologikyrkan.

Antalet förskolor under föreningen Albatross paraply har vuxit mycket på senare år i Stockholms södra förorter. En av förskolorna, Måsen i Enskededalen, har funnits sedan 1979 inom Stockholms stad. Lövgården, som startades i november 2008, blev föreningens fjärde förskola. Under 2009 har ytterligare två stycken startats: Pelikanen i Rågsved och Svanen i Midsommarkransen. Förskolorna drivs med pengar från Stockholms stad. Under 2008 fick föreningen 7,3 miljoner kronor i bidrag av skatte­betalarnas medel.

– Vi går efter lagstiftningen och religiösa samfund, bolag och föreningar får ansöka om godkännande och bedriva förskolor. Från föreningen Albatross sida hävdar man dessutom att man inte är en del av scientologirörelsen. Men det ska vara tydligt vilken förskola man söker till. I det här fallet brast informationen till föräldrarna om pedagogiken Applied Scholastics, säger Kristofer Wallin.

På Stockholms stads föreskole­sidor på webben fanns ingen information alls om vilken pedagogik som används, eller något om L Ron Hubbard. Hur kan det komma sig?

– Vi utgår från att förskolornas information är korrekt. Vi har inte möjlighet att kontrollera allt material på nätet. Men det här är inte bra. Det måste naturligtvis ändras.
Knapphändig information om pedagogiken är en av många brister som utbildningsförvaltningen pekar på.

Vidare konstaterar inspektören att Lövgården fortfarande präglas av nystart, trots att man har haft tid på sig att bygga upp verksamheten. Ingen i personalen har förskollärarutbildning. Något utbildningsförvaltningen anser är ett ”allvarligt missförhållande” och jämför med stadens förskolor i övrigt där 45 procent av de anställda har förskollärarexamen eller motsvarande.

– Själva säger de att de har en förskolechef som är utbildad, Karl-Erik Granlund, som arbetar på alla förskolor. Så de anser att de har utbildad personal. Jag har inte sett hans examensbevis vilket vi kräver nu. Men vi anser också att det inte räcker. Kvaliteten är inte bra alls och för att den ska kunna bli det krävs en förskollärare på plats, säger Kristofer Wallin.

På stadens hemsidor uppger förskolorna att de har 20 procent utbildad personal. Är det inte stor risk att det ser likadant ut på alla sex förskolor?

– Det är inte otroligt, men det vet vi inte ännu. Det finns absolut anledning för oss att gå vidare.

Flera i personalen har dessutom fått sin anställning utan att förskolan har begärt registerutdrag för att kontrollera att de inte har begått några allvarliga brott, som grova våldsbrott eller sexbrott. ”Det är ett mycket allvarligt missförhållande att föreningen inte följt lagen”, enligt inspektionsrapporten.

Här finns dessutom för lite pedagogiskt material och utrustning för barnen och det saknas en ordentlig verksamhetsplan för det pedagogiska arbetet. Det fattas också en handlingsplan för kris och katastrof.

DN har försökt nå Karl-Erik Granlund för en kommentar.

– Jag är ledsen, men jag tar det bara skriftligt, säger han.

När frågorna kommer per e-post svarar han skriftligt att han inte har tid för dem: ”...jag är uppbokad på möten hela dagen.”

I sin överklagan till länsrätten av Stockholms stads föreläggande yrkar Granlund att beslutet undanröjs. Han hävdar att beslutet bygger ”till stor del på felaktig och instabil grund” till följd av ”bristande kommunikation med förskolans företrädare”.